Задание
для участников
возрастной группы
1-4 класс
С самого раннего возраста необходимо понимать важность точности измерений, а уж специалистам технических профессий это знать просто необходимо.
Нарисуйте и подпишите средства измерений (СИ), которые есть у вас дома. Минимум 5 СИ от команды.
Для КАЖДОГО средства измерений напишите, что может произойти неприятного (плохого, опасного) и какие ошибки случаются, если это СИ будет показывать неправильные значения.
Работу необходимо выполнить в формате документ Microsoft Word (.docx) или в формате презентации Microsoft PowerPoint (.pptx).
Задание
для участников
возрастной группы
5-8 класс
Задача:
Описать один день из жизни профессионалов, используя только существительные, встречающиеся в их деятельности, в хронологическом порядке (от начала рабочего времени до окончания):
1. инженер-технолог;
2. архитектор;
3. инженер-конструктор автомобиля.
Пример: профессия "Учитель" - звонок, урок, ученики, доска, указка, тетради, совещание, экскурсия (5 баллов).
Распределение баллов:
до 15 слов - 5 баллов
20 слов и больше - 10 баллов
Задание
для участников
возрастной группы
9-11 класс
Задача:
Самостоятельно изучите, что такое метрология, чем занимаются метрологи, где они работают, что есть увлекательного в этой профессии, какую важную, необычную, интересную работу они выполняют.
Разработайте профориентационный метрологический кванториум «Занимательная метрология».
Для этого:
1. Напишите план интересного профориентационного занятия о профессии «метролог» для группы школьников, рассчитанного на 30 учеников (5 групп по 6 человек) продолжительностью 30 минут.
2. Разработайте 5 интересных/необычных практических заданий, дающих возможность попробовать какой-либо навык метролога или проявить компетенцию.
Каждое задание выполняется группами одновременно (в каждой группе по 6 человек). Продолжительность задания 5 минут. Задание может быть на метрологию в любой отрасли, включая науку.
3. Оборудуйте свои 5 рабочих мест для выполнения практических заданий оборудованием, средствами измерений, эталонами, демонстрационными материалами с занимательными примерами и т.п., например, набор эталонных гирь.
4. Опишите каждое задание и рабочее место в формате - документ Microsoft Word (.docx) с вставленными рисунками/фотографиями рабочих мест или подготовьте презентацию Microsoft PowerPoint (.pptx)
1. Сделайте фото или видео, как вы командой решаете задания.
2. Опубликуйте пост ВКонтакте с хэштегом #день_высоких_технологий
3. Отметьте Центр «Охта» (vk.com/centerohta)
4. Получите +1 балл в конкурсный зачет.
5.Обязательно укажите в тексте (подписи к посту) название команды, чтобы мы добавили вам баллы.
Вне зависимости от количества фото - в день можно получить только +1 балл за пост от команды. Самые яркие и оригинальные публикации будут отмечены дополнительно.